Bibliographie indicative

 Dans cette bibliographie très sommaire empruntant aux différents domaines des sciences sociales, il ne s’agit pas d’être exhaustif ni de dresser un palmarès mais de signaler la pluralité de méthodologies et d’approches qui peuvent concourir à éclairer l’objet de ce colloque, et de préparer ainsi les conditions d’un vrai dialogue interdisciplinaire. Elle comporte à la fois des références anciennes, déjà « classiques », et des travaux plus récents.

Baron M., Perret C., 2005, « Mobilités étudiantes et territoires universitaires : vers une uniformisation des pratiques ? », Espace populations sociétés, 2005/3, p. 429‑442.

Baron, M. « Les transformations de la carte universitaire depuis les années 1960 : constats et enjeux », Le Mouvement Social, vol. 233, no. 4, 2010.

Barrault L., Gouverner par accommodements: stratégies autour de la carte scolaire, Paris, France, Dalloz, 2013.

Bourillon F., Marantz É., Méchine S., Vadelorge L., De l’Université de Paris aux universités d’Île-de-France, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2016.

Caro P., Faivre E., Grosjean F., 2006, « La territorialisation des politiques scolaires : l’exemple des collèges du bassin de Gap », Annales de géographie, n° 650, 2006/4, p. 434‑448.

Chanet J.-F., L’école républicaine et les petites patries, Paris, Aubier, 1996.

Chapoulie J.-M., L’école d’État conquiert la France : deux siècles de politique scolaire, Rennes, PUR, 2010.

Condette J.-F., Les recteurs d’académie en France de 1808 à 1940 : tome 3 : Le Recteur d’académie, l’École, la Nation (1808-1940), Lyon, INRP, 2009.

Felouzis G., « Attractivité et différenciation des sites universitaires : une analyse de cas en Aquitaine », Revue française de pédagogie, n°156,  2006, p. 101-116.

Hardouin, M., et Moro B., « Étudiants en ville, étudiants entre les villes. Analyse des mobilités de formation des étudiants et de leurs pratiques spatiales dans la cité. Le cas de la Bretagne », Norois, vol. 230, no. 1, 2014.

Huitric S., Transformer les collèges communaux en lycées. La coproduction d’une action publique (1830-1880), Thèse de doctorat, Université de Lyon, France, 2016.

Krop J., La méritocratie républicaine: élitisme et scolarisation de masse sous la IIIe République, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2014.

Lascoumes P. et Le Galès P., Gouverner par les instruments, Paris, Presses de Sciences Po, 2012.

Michaut C., « Les effets des politiques de délocalisation universitaire sur les parcours des étudiants ». In Y. Dutercq (dir.), Les régulations des politiques d’éducation, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2005, p. 141-150.

Savoie P., La construction de l’enseignement secondaire (1802-1914). Aux origines d’un service public, Lyon, ENS éditions, 2013.

Thivend M., L’école républicaine en ville : Lyon, 1870-1914, Paris, Belin, 2006.

Van Zanten A., Choisir son école : stratégies familiales et médiations locales, Paris, PUF, 2009.

Zanten A. van, Obin J.-P., 2010, La carte scolaire, Paris, Presses universitaires de France.