Programme

13 juin



8h30h-9h00 : Accueil café

9h00-9h30 : Introduction - Informations pratiques

 9h30-11h00 : Session 1  

La formation au milieu rural : (se) déplacer pour mieux (s’) enraciner ?

Rapporteur : Marianne Thivend, Université Lumière Lyon II, Laboratoire de recherche historique Rhône-Alpes, UMR 5190

Discutante : Corinne Marache, Université Bordeaux-Montaigne, Centre d'études des mondes moderne et contemporain, EA 2958

 

  • The veterinarian in the middle: Urban-rural divide and the site of veterinary knowledge, 1762-1789. Kit Heitzman, Harvard University, États-Unis.
  • « Le « huis clos » des petites patries ? De l'école de village à l'école normale William Ponty: parcours de normaliens et d'instituteurs à travers l'Afrique Occidentale Française dans les années 1930. Céline Labrune-Badiane, AIHP-GEODE, EA 929, Université de la Martinique / Université Paris VII, CESSMA, Centre d'études en sciences sociales sur les mondes africains, américains et asiatiques, UMR 245 ;  Étienne Smith, Sciences-Po Bordeaux/ LAM - Les Afriques dans le Monde, UMR 5115.
  • Enraciner la population dans les territoires. Genèse, mise en oeuvre et revers d'une politique scolaire de Vichy (1940-1944). Juliette Fontaine. Centre Européen de sociologie et de science politique, UMR 8209, Panthéon-Sorbonne / EHESS.

 

11h00-11h30 : Pause

11h30-13h00 : Session 2

La formation en milieu rural : la mobilité, pour quoi faire ?

Rapporteur : Antoine Laporte, ENS Lyon, Environnement, Ville et Société, UMR 5600

Discutante : Clémence Cardon-Quint, ESPE/Université de Bordeaux, Centre d'études des mondes moderne et contemporain, EA 2958

  • Défendre son école maternelle. Le cas breton (années 1970-1980). Patricia Legris, Tempora, EA 7468, Université Rennes 2.
  • Ruralité et scolarité des enfants : quelles mobilité possibles en lien avec le territoire ? Béatrice Guilberteau,CIRCEFT, EA 4384, Paris 8-Saint Denis.
  • Quelles politiques de financement local de la mobilité éducative ? L'exemple du Conseil régional de Picardie (1983-2015). Ismaïl Ferhat,Centre amiénois de recherche en éducation et formation, EA 4697, Université Picardie-Jules Verne.

 

13h00-14h30 : Déjeuner

14h30-16h00 : Session 3

Bouger… un peu. Usages et effets de l’expansion de l’offre post-bac

Rapporteur : Patrice Caro, université de Caen, Espaces et sociétés, UMR 6590

Discutant : André Grelon, EHESS, Centre Maurice Halbwachs.

  • Déplacement des politiques publiques et stratégies socio-spatiales des élèves : le cas des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). Yves Dutercq, Xavière Lanéelle, Christophe Michaut,Centre de recherche en éducation de Nantes, EA 2661, Université de Nantes.
  • Elles aussi, elles bougent. Migration et immobilisme des filles d'origine modeste.  Alice Lermusiaux, Centre nantais de sociologie, UMR 6025, Université de Nantes,
  • Pourquoi j'ai fait l'UPEC. Contraintes de mobilité et parcours de formation d'étudiants de licence. Sophie Blanchard, Fabrice Ripoll, UPEC, Lab’urba, EA 7374

16h00-16h30 : Pause

16h30-18h00 : Session 4

Les dispositifs institutionnels au regard de parcours étudiants

Rapporteur : Leïla Frouillou, université Paris Nanterre, CRESPPA-GTM, UMR 7217

Discutant : Michel Grossetti, CNRS, LISST-CERS, UMR 5193

 

  • « Salons d'orientation vers l'enseignement supérieur et encadrement des mobilités étudiantes ». Jessica Pothet, Anne-Claudine Oller, Agnès van Zanten, Observatoire sociologique du changement, UMR 7049, Sciences Po.
  • De la « périphérie » aux grandes écoles : analyse de deux dispositifs de démocratisation sociale et de leurs effets sur la mobilité scolaire et géographique des élèves. Catherine Barthon, Discontinuités,EA 2468, Université d'Artois, Brigitte Monfroy, Sébastien Jakubowski, Centre Lillois d'Étude et de Recherche en Sociologie et en Économie, UMR 8019, Université Lille I.

 

18h30-20h00

Table ronde : Mobilités étudiantes et offre de formation : quelles dynamiques aujourd’hui en Nouvelle-Aquitaine ?

Maureen Braquessac, Directrice de l’observatoire bordelais de la formation et de la vie universitaire, Directrice Analyse Economique et Etudes Statistiques, Pôle Pilotage et Aide à la Stratégie de l’Université de Bordeaux.

Gérard Blanchard, vice-président de la région Nouvelle-Aquitaine, en charge de l’Enseignement supérieur et de la recherche

Nicolas Fontaine, directeur général des Mobilités, Bordeaux métropole



14 juin

 

8h30-9h00 : Accueil café

9h00-10h30 : Session 5

Les enseignements des trajectoires atypiques  

Rapporteur : Emmanuelle Picard, ENS Lyon, Triangle, UMR 5206

Discutant : Jean-Michel Chapoulie, université Panthéon-Sorbonne  

 

  • Devenir professeur d’école primaire supérieure en Algérie (années 1880-années 1940). Amandine Charvet, Centre de recherche sur les liens sociaux, UMR 8070, Université Paris Descartes.
  • Les écoles normales d’Algérie. Stéphanie Dauphin, Centre de recherche et d’études histoire et société, EA 4027, Université d’Artois.
  • Du « fin fond de nulle part » à Chaillot. Mobilisations éducatives d’ascension sociale par la voie scolaire. Fanny Jedlicki, Identités et différenciation de l’Environnement des Espaces et des Sociétés, UMR 6228, Université du Havre.

 10h30-11h00 : Pause

11h00-12h30: Session 6 

Circuits de scolarisation et stratification de l’offre de formation

Rapporteur : Marianne Blanchard,  Université de Toulouse, CERTOP

Discutante : Joëlle Perroton, Université de Bordeaux, Centre Émile Durkheim

  • D'un « repaire de petits bandits, comme la plupart des collèges de province » au « plus parisien des lycées de Paris ». Les mobilités lycéennes, un indicateur de la hiérarchie formelle et informelle des établissements scolaires sous la Troisième République ? Pierre Porcher, Centre d’histoire du XIXe siècle,EA 3550, Centre de recherche et d’études histoire et sociétés,EA 4027, Sorbonne Université.
  • Trajectoires scolaires des élèves du secondaire : logiques socio-territoriales des circuits de scolarisation à Marseille. Virginie Baby-Collin, Gwenaëlle Audren, Delphine Ducasse, TELEMME, UMR 7303, Aix-Marseille Université.
  • Vers la polarisation de l’espace scolaire en ville ? Approche socio-territoriale des pratiques scolaires à Marseille. Gwenaëlle Audren, TELEMME, UMR 7303, Aix-Marseille Université.

 

12h30-13h30 : Déjeuner

13h30-15h00 : Session 7

Le voyage formateur

Rapporteur : Béatrice Collignon, Université Bordeaux-Montaigne, Passages, UR 5319

Discutante : Marguerite Figeac, Université de Bordeaux, Centre d'études des mondes moderne et contemporain, EA 2958

  • La notion de l'expérience par le voyage dans la formation des diplomates avant 1830. Gabor Gelleri, Aberystwyth University, Royaume-Uni.
  • Voyager au Nord : un gage de professionnalisme pour les danseurs.ses de Dakar. Aurélie Doignon. Culture et Diffusion des Savoirs, EA 7440, Sciences Po Bordeaux /Passages,UMR 5319. 

15h00-15h30 : Pause

15h30-16h45 : Session 8

Une géopolitique des parcours de formation ?

Rapporteur : Myriam Baron, UPEC, Lab’Urba, EA 7374

Discutant : Robert Anderson, université d’Édimbourg, Royaume-Uni

  • La mobilité des étudiants en médecine issus des colonies françaises de l'océan Indien au XIXème siècle/début XXème siècle. Jehanne-Emmanuelle Monnier, Centre de recherches et d’études sur les sociétés de l’Océan Indien, Université de la Réunion.
  • L'usage du monde. Inégalités socio-géographiques et circulation internationale des élèves d'écoles d'ingénieurs. Adrien Delespierre, Centre européen de sociologie et de science politique de la Sorbonne, UMR 8209.

 

16h45-17h30 : Discussions conclusives

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